Качественное обучение
по доступной цене
Почему Танграм?
Лингво-студия «Танграм» предлагает увлекательное изучение иностранных языков, вдохновленное древней восточной головоломкой. Как танграм состоит из семи геометрических фигур, так и наши курсы охватывают семь основных аспектов языка: лексику, грамматику, фонетику, правила правописания, устойчивые выражения, историю и культуру.
Мы применяем современные методики преподавания, которые помогают учащимся не только осваивать язык, но и выражать свои мысли, делиться опытом и погружаться в культуру других народов. Изучение языка в нашей студии — это творческий и увлекательный процесс, где каждый может собрать свою уникальную «головоломку» из слов и предложений. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир языков!
Мы применяем современные методики преподавания, которые помогают учащимся не только осваивать язык, но и выражать свои мысли, делиться опытом и погружаться в культуру других народов. Изучение языка в нашей студии — это творческий и увлекательный процесс, где каждый может собрать свою уникальную «головоломку» из слов и предложений. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир языков!
и немецкого языков
и немецкого языков
и немецкого языков
- Основатель, руководитель лингво-студии «Танграм», преподаватель немецкого языка. Экзаменатор Гёте-Института
- Доцент высшей школы лингводидактики в Тихоокеанском государственном университете (ТОГУ)
- Кандидат филологических наук (защита диссертации в МГУ им. Ломоносова, 2009 г.)
- Образование: Хабаровский государственный педагогический университет с отличием (2004 г.) по специальности «учитель немецкого и английского языков»
- Преподавательский стаж с 2004 года
- Учебная стажировка в Аугсбургском университете, Германия (2003 г.), научные стажировки в Аугсбургском университете, Германия (2004 г., 2006 г.), научные стажировки в Университете Дуйсбург-Эссен, Германия (2016 г., 2019 г., 2020 г.)
- Курсы повышения квалификации в Гёте-Институте в Москве (2014 г.), в Берлине (2015 г.), в Дрездене (2016 г.)
- Профессиональная переподготовка в Театральном институте им. Б. Щукина (2024 г.)
- Председатель жюри на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку
- Член международной ассоциации учителей немецкого языка
- Преподаватель немецкого языка
- Экзаменатор Гёте-Института
- Доцент кафедры романо-германской филологии Восточного института – Школы региональных и международных исследований Дальневосточного федерального университета (ДВФУ)
- Кандидат филологических наук (защита диссертации в ДВФУ, 2021 г.)
- Образование: Дальневосточный государственный университет с отличием (2007 г.) по специальности «учитель немецкого и английского языков»
- Преподавательский стаж с 2008 года
- Научные стажировке в Университете Дуйсбург-Эссен, Германия (2014 г., 2016 г.), в Галле-Виттенбергском университете имени Мартина Лютера, Германия (2017 г., 2018 г., 2019 г.), в Гамбургском университете, Германия (2018 г., 2020 г.), в Воронежском государственном университете (2018 г., 2019 г.)
- Курсы повышения квалификации в Центре Карла Дуйсберга г. Мюнхен (2010 г.), Гете-Институте в Мюнхене (2012 г., 2013 г.), Гете-Институте в Новосибирске (2016 г., 2019 г., 2021 г., 2022 г.), в Дальневосточном федеральном университете (ежегодно)
- Ответственный секретарь Дальневосточного филологического журнала
- Член жюри на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку
- Член международной ассоциации учителей немецкого языка.
- Преподаватель английского языка
- Доцент Высшей школы европейской лингвистики и межкультурной коммуникации в Тихоокеанском государственном университете (ТОГУ)
- Кандидат филологических наук (защита диссертации в ВолГУ, 2016 г.)
- Образование: Хабаровский государственный педагогический университет (1993 г.) по специальности «учитель английского и немецкого языков»
- Преподавательский стаж с 1993 года
- Научная стажировка в Аугсбургском университете, Германия (2003 г.)
- Экзаменатор системы сертификационного тестирования «Лингвотест»
- Член жюри на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку
- Преподаватель английского и немецкого языков
- Преподаватель английского языка в Тихоокеанском государственном университете (ТОГУ)
- Образование: Тихоокеанский государственный университет с отличием: бакалавриат «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», профиль «Английский язык. Немецкий язык» (2017 г.), магистратура «Теория и методология преподавания иностранных языков»
- Преподавательский стаж с 2015 года
- Учебная стажировка: языковой курс английского языка в г. Ванкувер, Канада (2014 г.), учебная стажировка по стипендии DAAD во Фрайбургском университете Альберта Людвига, Германия (2016 г.)
- Курсы повышения квалификации в Гёте-Институте (2020, 2022, 2023)
Уровень владения немецким языком B2 (Goethe-Zertifikat B2)
- Преподаватель немецкого и английского языков
- Учитель первой квалификационной категории в МБОУ СОШ Лермонтовского сельского поселения Бикинского муниципального района Хабаровского края
- Образование: Тихоокеанский государственный университет: бакалавриат «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», профиль «Английский язык. Немецкий язык» (2020 г.)
- Преподавательский стаж с 2020 года
- Учебная стажировка по стипендии DAAD в Бременском университете, Германия (2019 г.)
- Курсы повышения квалификации в Гёте-Институте в Новосибирске (2020 г.), в Нижегородском государственном педагогическом университете имени Козьмы Минина (2021 г.), в Тихоокеанском государственном университете (2021 г.), в КДЦ "Созвездие" (2021 г.), в ХК ИРО (2022 г., 2023 г.)
Уровень владения английским языком B2
- Преподаватель английского и немецкого языков
- Образование: Тихоокеанский государственный университет, педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Английский язык», «Немецкий язык»
- Преподавательский стаж с 2022 года
- Учебная стажировка в Сеуле, Корея (Gyeonggi English Village, 2014 г.)
Уровень владения немецким языком B1
Наши методы обучения
Коммуникативный метод
Театральная методика
в языковую среду и развивать креативность. Для взрослых это включает инсценировки реальных ситуаций и диалогов, а для детей — методы полного физического реагирования (TPR), театр теней и кукольный театр. Эти подходы делают обучение интересным и динамичным, а также способствуют быстрому преодолению языкового барьера
Интерактивное обучение
Раннее обучение
Разнообразные формы обучения
Коммуникативный метод обучения
Говорить на иностранном языке - не только главная цель, но и метод обучения.
⠀
Есть такие случаи, когда кто-то давно изучает иностранный язык, хорошо разбирается в грамматике, имеет большой лексический запас, но при виде иностранца тут же впадает в ступор и не может, как говорится, и двух слов связать.
⠀
Речь идёт о наличии или отсутствии языкового барьера! Слышали о таком?
⠀
В научном описании существует много определений данному явлению. Но очень часто в основе языкового барьера лежит психологический фактор, который связан с отсутствием практики общения на иностранном языке.
⠀
Для того, чтобы преодолеть как можно быстрее языковой барьер, в нашей лингво-студии используются коммуникативная методика обучения иностранным языкам:
⠀
✅Мы начинаем говорить на первом же занятии! Да, пусть это пока ещё очень короткие фразы, но наши артикуляционные органы - язык, губы, гортань - должны как можно быстрее привыкнуть к новому произношению.
⠀
✅Мы стараемся на каждом занятии выполнять задания на аудирование и повторять за диктором.
⠀
✅На занятиях постоянно предлагаются задания, имеющие коммуникативную направленность: рассказать о себе, составить и проиграть диалог, а может разыграть целое ток-шоу? Легко!
⠀
Почему бы не попробовать себя в роли журналистов и не устроить целую пресс-конференцию на иностранном язык!
⠀
Занятия в группе позволяют быстро преодолевать языковой барьер!
⠀
Хотите тоже попробовать?
Театральная методика обучения в Танграм
На своих занятиях в лингво-студии мы используем междисциплинарную методику, которая была уже апробирована руководителем лингво-студии «Танграм» на протяжении многих лет.
⠀
Наряду с традиционными методами обучения иностранному языку мы отдаем предпочтение коммуникативно-театральным методам.
На занятиях со взрослыми к ним относятся:
⠀
✅проигрывание реальных коммуникативных ситуацией,
⠀
✅инсценировка диалогов, интервью и ток-шоу,
⠀
✅решение конфликтных ситуаций (форум-театр, critical incident).
У маленьких учеников пользуются большим спросом следующие театральные методы:
⠀
✅методы TPR - полного физического реагирования (total physical response),
⠀
✅японский театр камишибай (kamishibai),
⠀
✅ театр теней, кукольный, пальчиковый театр и т.д.
⠀
Это перечень далеко не всех театральных методов обучения, которые мы используем на наших учебных занятиях со взрослыми и детьми.
⠀
Театральная методика лингво-студии «Танграм» была описана уже во многих научных публикациях, представлена на научных конференциях и даже была отмечена призовыми местами на региональных и международных конкурсах.
⠀⠀
Благодаря этой современной методике наши ученики быстро преодолевают языковой барьер и свободно вступают в коммуникацию с носителями языка.
⠀
Мы учим иностранному языку для реального общения в повседневной, образовательной и деловой сфере коммуникации.
⠀
Записывайтесь на курсы в лингво-студию «Танграм», и вы научитесь говорить на иностранных языках свободно.
Интерактивное обучение в Танграм
Термин интерактивное обучение в современном мире у многих давно уже на слуху и ассоциируется с компьютерными технологиями.
⠀
Использование интерактивных методов обучения помогает преподавателю увлечь учеников уроком, замотивировать их на активное участие и побудить к осознанному усвоению знаний и навыков.
⠀
Многие думают, что на уроке иностранного языка учебника и словаря вполне достаточно для того, чтобы изучение языка было продуктивным.
⠀
Но процесс обучения иностранному языку может быть намного эффективнее, если на уроках используются аудио-, видеоматериалы и интерактивные методы обучения.
⠀
Дело в том, что около 80% информации на уроке воспринимается с помощью зрения. А наглядность - является отличительной особенностью интерактивного обучения.
⠀
В лингво-студии «Танграм» принцип интерактивности реализуется в высокой степени. На занятиях мы постоянно пользуемся интерактивной доской и интерактивными учебными материалами.
⠀
Это позволяет не только удержать внимание учащегося в течение всего урока, развивать все основные навыки: чтение, письмо, аудирование и говорение, а также сделать обучение очень эффективным.
⠀
Записывайтесь к нам на курсы и убедитесь в этом сами! Наши учебные аудитории оснащены по европейским стандартам, а онлайн-обучение на наших курсах проходит на современных интерактивных учебных платформах.
⠀
Лингво-студия «Танграм» идёт в ногу со временем!
Разнообразные формы обучения
Современный мир подарил нам новые формы обучения иностранным языкам.
⠀
Какие преимущества есть у каждого из них, давайте разбираться вместе.
⠀
▶️Очный формат обучения позволяет лучше удержать внимание ученика. Учитель может менять позицию, перемещаясь по аудитории и осуществлять тем самым полный контроль за процессом обучения.
⠀
Можно использовать разнообразные учебные средства: интерактивную доску, мультиборты, флиппчарты и учебные материалы: карточки, предметы, плакаты, настольные игры и т.д.
⠀
Особенно это важно при обучении маленьких непосед, которым трудно усидеть на одном месте.
⠀
Двигательная активность, игровой вид деятельности и развитие творческих способностей очень важны для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
⠀
▶️Преимущество онлайн-обучения заключается в том, что ученик и преподаватель могут находиться в разных местах.
⠀
Тем самым экономится время и деньги на проезд к месту обучения, а иногда такой формат является единственной возможностью для ученика, который живет в другом городе или даже в другой стране.
⠀
При таком обучении можно использовать разнообразные интерактивные учебные материалы и Интернет-платформы, что идеально подходит для подростков и взрослых.
⠀
▶️Гибридный формат обучения включает в себя очный и онлайн-формат одновременно.
⠀
Одни ученики занимаются в студии, другие учатся онлайн в одно и то же время.
⠀
Ученики могут выбрать для себя удобный формат обучения в любой момент, нужно только заранее предупредить учителя. Или попросить сделать запись урока.
⠀
Погода, отпуск, командировка и даже больничный не будут помехой, чтобы продолжить обучение.
⠀
На наших занятиях с маленькими детьми мы отдаём предпочтение очному обучению, в работе с подростками и взрослыми частно используем онлайн-обучение.
⠀
Благодаря онлайн-обучению география наших учеников с каждым годом только растет. Для дальневосточников мы предлагаем удобное по времени расписание, а для жителей других регионов России и даже зарубежных стран – качественное обучение по выгодной цене. Наши цены значительно ниже стоимости обучения в европейской части.
Раннее обучение иностранному языку в Танграм
По всему миру наблюдается тенденция к более раннему началу изучения иностранных языков, чем еще 20 лет назад. Родители хотят, чтобы их дети изучали иностранный язык как можно раньше.
⠀
Спрос, как говорится, рождает предложение!
⠀
Но очень часто учителя сталкиваются с проблемой: чему и как учить детей в раннем возрасте.
⠀⠀
Для того чтобы овладеть методикой раннего обучения иностранному языку, руководитель лингво-студии «Танграм» закончила курсы повышения квалификации при Гете-Институте и стажировалась в Германии.
⠀
В настоящее время обучение маленьких детей в лингво-студии «Танграм» проводится в соответствии с Нюрнбергским рекомендациям по раннему изучению иностранных языков, опубликованным Гёте-Институтом.
⠀
Эти рекомендации были разработаны в сотрудничестве с многочисленными экспертами из 22 стран мира с целью способствовать созданию по возможности единой учебной программы для раннего изучения иностранных языков, четко выявляя при этом потенциал и потребности ребенка в возрасте от 4 до 10 лет.
⠀
Методисты в Европе советуют изучать язык как иностранный с 4-5 лет.
⠀
✅Именно к этому возрасту у ребёнка закладываются основы родного языка, и он может начать изучение иностранного.
⠀
✅Дети уже более усидчивы, умеют концертировать внимание и готовы воспринимать информацию.
⠀
✅Поэтому обучение иностранному языку ранее 4-5 лет просто бессмысленно!
⠀
В лингво-студию «Танграм» мы принимаем детей с 5 лет, когда ребёнок психически уже созрел изучать иностранный язык, поэтому обучение у детей в таком возрасте очень продуктивно.
⠀
Дети разучивают песни, мастерят, рисуют, танцуют с использованием иностранного языка в соответствии с их возрастными особенностями.
Наши курсы немецкого языка с зайчиком Хансом и курсы английского языка с обезьянкой Манки пользуются большим спросом. Ведь учить иностранный язык с маленькими друзьями и театральными методами обучения намного интереснее.
Запишите Вашего ребенка к нам и у него появится мотивация к изучению иностранного языка!
Видео о нас